关于新课程理念下高中物理有效教学的探索

摘要

物理是高中的重要学科之一,物理教学是培养学生动手操作能力、创新能力的重要途径。然而,物理概念比较抽象,逻辑性强,加上高中学生学习任务繁重,学生容易产生厌学情绪,使得物理学科的教学效率较低。所以,如何在物理课堂中实现有效教学,就成了教师面临的一个问题。鉴于此,本文主要对如何实现高中物理教学的有效性措施进行探讨。