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余万波;
贵州省习水县职业中学;
高中生物; 学科交叉; 知识迁移; 概念类比; 科学共性;
机译:学科交叉:二十世纪的学科交叉
机译:2016年国家教学研究所研究摘要在路易斯安那州新奥尔良的AACN国家教学研究所发表,2016年5月16日至19日,摘要
机译:课堂上通往学科交叉的大道
机译:青年参与行动研究的学科交叉评价
机译:亲密合作伙伴暴力研究中公共卫生与经济学之间的交叉学科交叉路口
机译:秋田县高中生物实验学科的教学研究
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:艾滋病教学研究方法
机译:学习教学研究方法
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