动情歌唱,让音乐课堂充满“美”

摘要

小学生天真无邪,情感丰富,他们是最自然的情感传递者。然而,伫足音乐课堂外,细细聆听,我们却发现,窗外传出的往往只有整齐有力的歌声,却无轻灵之声、动情之音,我觉得这种现象是由于教师对学生的"情感"缺乏激发与引导所造成的。我在本文中正是从"情"出发,就如何在音乐教学中激发学生真实的情感体验,在歌唱中渗透情感教育,让学生的歌声更加饱满、更加悠扬、更加轻灵,提出了自己的几点见解。