论小学语文苏教版第三册《识字5》的教学策略

摘要

＜正＞苏教版低年级特有的词串识字,就是以类似韵文的形式,围绕一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表示某个画面、情境、意境等,让儿童能借助韵文的形势、韵文的情境和"情境图"来识字。词串识字最主要的特点就是"一专多能"。"一专",就是指专门的识字功能;"多能",是指还兼有认知功能、审美功能、铺垫功能。以苏教版第三册中的《识字5》的教学为例,该部分要求掌握词语如下:寒流大雪北风腊梅翠竹苍松