在小学音乐教学中培养学生的创造性思维

摘要

＜正＞在教学改革的今天,创造性思维的培养已经成为各个学科的教学目标。小学音乐教学是实施素质教育的重要教学活动,更是培养学生创造性思维的重要阵地。小学生生性好动,其身心发展特点决定了创造性思维培养的必要性,关注小学音乐教学,让学生在审美过程中建立起正确的思维方式,形成开放性的思维,有利于学生的个人发展。一、抓住音乐的直观形象,培养创造性思维