基于绸都文化的教学生态建设的研究

摘要

学校教育应该有地方文化的烙印,我校地处绸乡,但却是一个现代化教学的学校,绸都文化却离我们的教学距离甚远,丢失地方文化的熏陶,物理教学的生命也黯然失色。基于绸都文化背景下,通过对现行物理教学的反思,为使得物理教学应更加接地气,我们在教学中进行了一系列研究,努力构建良好的物理生态教学。