强化体验认知 提升阅读效益

摘要

＜正＞教育家赞可夫说:"教学过程只有与学生的情感以及意志领域相碰撞,并让学生的精神世界得到满足,才能发挥其应有的效果"。事实也正是这样,语文阅读教学的过程中,教师以激发学生的阅读兴趣为出发点,不断地变换教学方式,学生就会在认知方面得到强化、获得体验,然后结合自己的生活体验去捕捉文章字里行间的情感,最终与作者在情感上产生共鸣。一、进行朗读指导,培养学生阅读能力教师对学生进行朗读指导时,重点应放在基本功的训