快速阅读者与慢速阅读者的副中央凹预视效益的眼动研究

摘要

随着科技的发展，社会的进步，现代人的生活节奏日益加快，人们的联系越来越紧密，信息沟通次数越来越多，越来越顺畅，导致信息量以惊人的速度增长着，在每天面对浩如烟海的信息资料中，快速的寻找到自己所需要的那一部分信息，对现代人来说非常的重要。近百年来，研究者对读者阅读过程的研究始终保持着高热度，但对于快速阅读的研究较少，国内关于快速阅读的研究大部分也仅仅在中小学生快速阅读训练上，对快速阅读的心理机制的研究少之又少。本文利用眼动分析法进行研究，通过副中央凹预视实验来考察快速阅读者和慢速阅读者的预视效益。
　　首先采用区分预实验来筛选出快速阅读者和慢速阅读者，筛选的方式为纸笔阅读速度测验（使用e-prime2.0呈现），纸笔阅读速度测验采用自编150个常识性实验句子，读者一眼就能判断句子的正误（与常识相同的如:“一个星期有七天”;明显与常识相悖的如:“体重仪可以测量人的身高”），让被试在三分钟的时间内判断这些句子，依据被试在规定时间内判断的句子数量排序，取前10％的被试作为快速阅读者，取后10％的被试作为慢速阅读者。两者之间阅读句子数量的差异显著(p＜0.00)。
　　副中央凹预视效益实验采用2阅读速度（快速阅读者和慢速阅读者）×2预视条件（一致预视和假词预视）×2中央凹负荷（高频词和低频词）的混合实验设计，其中不同阅读速度的读者是组间设计，不同预视条件和不同中央凹负荷是组内设计。使用EyeLink1000来记录被试的眼动轨迹，通过变化中央凹词频（高、低）来操纵中央凹负荷（低、高），同时操纵了副中央凹预视条件（一致和假词），采用边界范式，利用中央凹负荷来考察快速阅读者和慢速阅读者的副中央凹预视效益。
　　综合以上实验结果，得出以下结论:
　　(1)慢速阅读者的副中央凹预视效益大于快速阅读者，说明读者在阅读过程中信息的加工是平行加工，所以慢速阅读有更充分的时间加工副中央凹的预视信息。
　　(2)本研究支持了SWIFT平行加工理论。

目录

声明

摘要

第一部分 引言

第二部分 文献综述

2．1 快速阅读与慢速阅读的相关理论

2．1．1 快速阅读与慢速阅读的定义

2．1．2 国内研究

2．1．3 国外研究

2．2 语言词汇识别相关理论

2．2．2 注意梯度导向理论

2．2．3 序列注意转移理论

2．3 副中央凹言语加工的相关理论

2．3．1 副中央凹信息加工与副中央凹-中央凹效应

2．3．2 副中央凹研究范式

第三部分 问题提出以及研究假设

3．1 问题提出

3．2 研究意义

3．3 研究假设

第四部分 快速阅读者与慢速阅读者的副中央凹的预视效益

4．1 快速阅读者与慢速阅读者的区分预实验

4．1．1 区分方法

4．1．2 被试

4．1．3 实验仪器与程序

4．1．4 区分材料

4．1．5 区分实验结果与分析

4．2 副中央凹预视效益实验

4．2．1 研究目的

4．2．2 被试

4．2．3 实验材料

4．2．4 实验设计

4．2．5 实验仪器与范式

4．2．7 数据处理

4．2．8 实验结果与分析

4．3 讨论

4．3．1 副中央凹预视效益实验结果讨论

4．3．2 副中央凹预视和阅读速度之间的关系

4．3．3 快速阅读研究的应用及对教学的启示

第五部分 总结论

参考文献

附录

致谢