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小组合作学习的组织策略和时效性评价

         

摘要

小组合作学习是新课程下的一种主要学习方式。然而在当前的教学中,小组合作学习这一方式虽然被广泛应用,但存在着不少的误区。本文结合作者的工作实际,从小组合作学习的组织方式和有效评价方面,谈了自己的一点经验。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2007年第1期|94-97|共4页
  • 作者

    林雷; 张曦;

  • 作者单位

    山东省章丘市相公庄镇黉塘小学;

    山东省章丘市相公庄镇黉塘小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学法与教学组织;
  • 关键词

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