学为主,教为辅——新课改下高中历史教学实践

摘要

新课改背景下,高中历史教学强调学生的主体地位。因此,教师要充分尊重学生的主观能动性,建立新型的师生关系,引导学生做好课前预习,在课堂上合理运用各种教学方法,充分发挥学生的主观能动性,并和学生一起做好课后总结,积极拓展学生的实践能力。