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杨建军;
甘肃省兰州市第九中学;
参与式教学; 评判标准; 基本要领;
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:傻瓜的黄金“黄铁矿”能否成为真正的黄金,成为清洁能源H_2生产的催化剂?
机译:成为社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者:朱迪·史密斯(Judy Smith);成为成年人的社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者朱迪·史密斯(Judy Smith)
机译:生物量发电成为竞争性电力市场真正参与者的政策和激励措施
机译:交流服务学习框架:让学生成为学习者,公民和/或变革推动者。
机译:在生物学入门实验课程中让学生参与真正的微生物学研究与学生对真实研究和批判性思维的本质的理解有所关联
机译:知识产权政策简介-为什么欧洲组织未能在族裔关系中真正成为变革性参与者
机译:如何成为“真正的穆斯林”需要什么?努力打击基地组织暴力极端主义叙事的意义。
机译:成为真正的天线,成为真正的天线
机译:形成自发社交网络的方法,包括向潜在参与者分配上下文信息到自发社交网络,其中将潜在参与者形成为社交网络的实际参与者。
机译:用于与标记进行电话交换的电路装置,以加速对连接集互连的识别,从而使参与者成为参与者
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