小学作文的分段式教学模式

摘要

小学生的作文学习有着非常显著的阶段性特征,这是因为随着时间的推移,学生的身心会发生一定的变化,无论是写作知识还是写作技能都会有一定程度的提升,同时生活阅历也在不断丰富和累积,可以说学生的作文学习是逐步推进的。因此,在小学作文教学时就需要采用分段式教学模式,将写作教学划分不同的阶段,从而提高学生的写作能力,培养学生基础语文素质。一、分段训练文字能力在新课程改革的实施过程中。