如何构建语文课文教学和作文教学的平台

摘要

长期以来的语文教学实践，清晰地凸现出课文教学和作文教学的各自单边性。现行的语文教研教改活动，虽然呼声雀起，异彩纷呈，取得了一定的成效，但我们似乎觉得诸多的研究和探索，好像是为课文而课文，为作文而作文。课文教学太过追求课堂的纯艺术性理念和应试性功利．作文教学则过分强调技术性指导。缺乏其作为一门入文科学的系统性和相互影响、