首页> 中文期刊> 《新班主任》 >问题学生教育的策略之一 不以常人的标准评价问题学生

问题学生教育的策略之一 不以常人的标准评价问题学生

         

摘要

某天晚上,高二男生小可(化名)在宿舍正准备上床睡觉,手机突然从口袋里滑落到地板上。而这一切,恰巧被生活指导老师看到。

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