水池边风景独好

摘要

水是幼儿喜欢的自然资源,它变幻莫测的特点让幼儿对它情有独钟。在玩水的过程中,幼儿的想象力和创造力被极大激发。但是,在幼儿园中,大型的水系自主游戏很少见,究其缘由,“脏”“危险”“麻烦”是最大的原因。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要做到“把游戏还给幼儿”,就要遵从幼儿的内心和需求,相信幼儿,为幼儿提供轻松的游戏氛围和适宜的材料,并给予有效引导,使得幼儿在与水的互动中得到锻炼和发展。