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物理课堂引导学生高效学习

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摘要

切实提高课堂教学效率不是一朝一夕之功.虽然物理教学活动分节进行,但彼此之间却不能相互孤立,知识系统前后关联紧密、逻辑性强让物理课堂有很强的连贯性.高效的物理教学应该是一系列连续的、相辅相成的活动,课堂效率的提高更应该是一个长期的工程.切实有效的提高课堂教学的效率要从多方面着手.

著录项

来源
《新校园（学习）》 |2010年第9期|80-81|共2页
作者
董作胜; 邓珍;
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作者单位

山东省济南第一中学;

山东省实验中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高效课堂; 高效的教; 高效的学; 教师的主导作用持久战;

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