班主任工作评价研究

摘要

班主任工作评价是教育评价的重要组成部分,班主任工作评价是依据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对班主任的工作过程和工作成绩进行价值判断,为实现学校管理科学化提供客观依据的过程.全面、客观地评价班主任工作,可以增强班主任协调各种关系的责任感,培养协调能力,从而充分发挥班主任的协调作用,有利于充分发挥学校、家庭、社会的教育作用,使家庭、社会和学校共同参与对学生的教育,共同实现培养目标,从而达到教育的目的.