谈地理教学语言运用的体会

摘要

地理课堂教学的成功与否,在很大程度上取决于教学语言的运用.教学语言的准确、精炼、生动形象是地理课堂教学的基本保障.现就教学实践淡淡体会.一、准确使用地理术语有助于学生正确掌握知识地理术语是地理学科的专门用语,每个术语都有其严格规定的意义及一定的使用范围.例如“北京时间”与“北京的时间”,二者虽仅一字之差,但前者是区时的概念,后者是地方时的概念.在教学中注意到这一点,学生就不会混淆它们之间的区别以至于误用和混用.再如,在指导学生读地图时,教师准确地使用如方向“上北下南,左西右东”的概念,勿滥用上、下、左、右等词,学生就不会出现“北京位于广州上方”的误说.