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小学英语知识生活化教学初探

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摘要

笔者分别从学校生活、家庭生活和社会生活三方面,探索沟通英语知识与生活的有效策略.借助学生的生活经验,让每个孩子都愿开口说英语,让每个孩子觉得自己能灵活地运用语言,让每个孩子都有参与新学习的信心.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第2期|63-63|共1页
作者
陈美琴;
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作者单位

江苏省常州市新北区安家中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生活; 知识; 沟通;

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