学习的生理机制及教学效率

摘要

@@ 学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识、掌握规律、使身心获得发展的社会活动.学生的学习主要是从阅读、听讲、研究中获得知识、技能和素养的过程.我国古代把学习两字分开解读:学为仿效,即获得知识;习为练习,即巩固知识.这种分开解读,恰好与学习的生理机制相吻合,学为信息传人,习为信息传出,是一个神经反射的过程.