语文教学中如何渗透德育

摘要

指出:"工具性与人文性的统一,是语文最基本的特点.""工具性"着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,"人文性"则着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点.工具性与人文性的高度统一是语文课程应争取的目标,也是必须完成的目标.因此培养学生高尚的道德情操、健全的人格,形成正确的价值观和积极的人生态度是语文课程的重要内容,而不是另外附加的任务.但语文课又不足专门的德育课,我们不能包罗万象、迎风趋时地说教,而应该根据语文学科的特点,在教学过程中,抓住各个环节,随机渗透,有的放矢地对学生进行德育.