激发学生学习兴趣，关注学生发展

摘要

列夫·托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”古代著名的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，古今中外无不把兴趣当作学习入门的“向导”，提高学习效果的“激素”。因此，兴趣是学生学习最直接、最活跃的内在动力，是产生强烈求知欲的“能源”。