优化课堂提问设计 提高课堂学习效果

摘要

课堂提问是教学过程中师生互动的有效途径，是组织教学的重要环节。一些语文教师往往会随心所欲提问，提问没有要点，没有针对性，甚至满堂课都随机提问，学生没有明确的答题思路。久而久之，学生对课堂提问产生厌烦心理，不知怎么回答或不愿回答。本文围绕创新型提问、层次型提问、启发型提问和开放型提问四个方面来谈如何做好初中语文课堂提问。