初中数学小班化教学有效性的探索

摘要

目前，我们的社会需求的不是标准化人才，而是具有创新能力的个性化人才。小班化教学是培养个性化人才的重要教学手段，是使每一位学生得到充分发展的有效途径。本文浅略分析了小班化教学的意义，并提出了初中数学小班化教学的有效性策略。