利用科学探究提高课堂的有效性

摘要

义务教育阶段，随着课程改革的不断深入和升华，各地、各校都在探究各种有效和高效的课堂教学模式。要使课堂教学达到真正的有效性，就要彻底改变传统的“填鸭式”教学，从教会学生物理知识转化为教会学生学习物理知识。教师要体现“以学生发展为本”的教学理念，充分调动学生学习的积极性和主动性，力求提高课堂教学效率，实现教学效益的最优化。