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侯曦;
成都市温江中学实验学校;
四川成都611130;
初中化学实验; 科学探究; 知识拓展能力;
机译:培养学生的探究能力:面粉甲虫的发育时间和后代率
机译:通过创新技术和科学探究能力提高理科学生教师对流利度的自我认识
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:“我是消费者,我不是科学家”:通过参与科学实践来培养学生领域的识别,代理和影响
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:探析微课在初中化学实验教学中的应用
机译:影响实践社区利用的文化因素探析
机译:利用原始科学能量收集二次科学的装置
机译:服务利用路径输出系统,管理服务器,服务利用路径输出方法以及服务利用路径输出程序
机译:CLOS交换网络中虚拟载波信号的连接路径搜索方法,其基于利用状态,搜索可能的连接路径,基于利用状态,搜索可能的连接路径
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