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蒲云祥;
云阳县双江小学;
重庆404500;
“上善”课堂; 教学改革; 先学后教; 形散神聚; 方式方法;
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机译:种族对称和种族不对称的师生二元组中师生关系的课堂观察
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机译:教师生活课堂经验:密西西比学派课堂管理和破坏性行为的定性现象学研究
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
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