如何在农村小学语文教学中培养学生的口语交际能力

摘要

受农村学习环境和家庭因素的影响，农村学生缺乏与外界接触交流的机会，害羞、话少、老实等成了形容农村学生的主要形容词。小学语文课程作为培养学生听、说、读、写能力的主渠道，在培养学生口语交际能力中承着担着重要的任务。