初中数学作业新模式的探索与实践

摘要

初中数学作业作为教学的巩固和反馈环节,是有效提高课堂教学效率的途径之一。在学生独立运用和体验知识的过程中,教师作为指导者,必须通过作业的形式来掌握学生的学习水平。另一方面,学生通过教师的作业评语也能更积极地应对学习任务。所以,教师应充分利用数学作业,促进学生主动探究,培养学生的数学观念。