语文学科分层仿写学习法初探

摘要

二十几年的语文教学实践中,笔者尝试过很多方法来提高学生的综合语文素养,最行之有效的莫过于仿写学习法。在此笔者就“通过引领学生进行仿写练习有效提高综合语文素养的探索”做一小结,恳请各位专家与同行批评指正。一、背景语文素养的提高非一日之功,基本的语文素养又是学生学业考试乃至工作所必需,所以语文综合素养的提高与培养是语文教学的重要课题。二、理论指导作文对于学生来说是个难题,