从学生自主学习到教师的放手

摘要

学生是学习的主体,品德与社会课程要求教师要创设条件,引导学生自主学习。在这一过程中,要求教师做到杜绝知识的灌输,把课堂还给学生,给学生自主探究、思考的时间,争辩的机会和想象的空间,做到真正的放手。