一题精练,让作业不再成为负担——初中数学作业“轻负担,重高效”的策略

摘要

在传统的教学模式驱动下,学生的数学作业负担十分重,过多的作业在一定程度上降低了学生的学习效率。在新课程改革的背景下,初中数学教师应当适当减轻学生的作业负担,做到一题精炼,提高学生的数学学习效率。本文探究了如何减轻初中学生数学作业的负担,提高学习效率。