基于课程标准提高小学生美术学习兴趣的研究

摘要

兴趣是主动学习的前提和基础,也是学习美术的基本动力之一。新课标中不但提出了激发兴趣的重要性,更提供了一些策略和实施建议,给教学提供了明确的参考依据。鉴于此,笔者提出了基于课程标准提高小学高年级学生美术学习兴趣的研究课题,这不仅是课程标准所极力提倡的,更是目前教学改革实践探索的使然。