小学语文课堂专题教学有效性研究

摘要

小学语文是教育教学的基础学科之一,良好的语文素养能够提升学生的交际能力和语言表达能力。随着新课改的不断深入,语文教学方式也不断推陈出新,通过教学方式的改进提高语文教学的效率与质量是奋战在教学一线的语文教师共同的努力方向。专题教学是语文教学方式之一,有助于教师整合知识,将相关知识进行专题概括,帮助学生对语文学习有一个整体的认识。小学阶段是语文学习的起步阶段,教师应当利用好专题教学进行语文课堂教学。本文通过对语文课堂教学现状的研究和专题教学的课堂教学现状分析,探究在小学语文教学中利用专题教学的有效途径。