首页> 中文期刊> 《新校园（理论版）》 >提高《科学》课中学生探究活动有效性的策略

提高《科学》课中学生探究活动有效性的策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 在当今国际科学教育改革的热潮中,各国都十分关注与儿童未来生活密切相关的科学概念、科学方法、科学态度和科学精神,并提出了许多有价值的教育思想,尤其是科学探究的思想.

著录项

来源
《新校园（理论版）》 |2008年第3期|29,35|共2页
作者
应小敏;
展开▼
作者单位

浙江省平阳县中心小学,325400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学科学课中引导学生主动参与探究活动的策略——《测量》教学案例研究 [J] . 夏业云 . 教育实践与研究 . 2016,第032期
2. 浅谈如何提高低年级学生科学探究活动的有效性 [J] . 王浦均 ,徐星梦 . 科学大众（科学教育） . 2018,第002期
3. 提高小学生数学探究活动的有效性策略 [J] . 蔡燕梅 . 福建教育 . 2016,第044期
4. 提高科学课中学生表达能力的有效性 [J] . 邹晓东 . 小学科学(教师版) . 2018,第005期
5. 让学生在体验中感悟科学——例谈提高初中科学体验式教学有效性的策略 [J] . 夏妙红 . 教学月刊：中学版（教学管理） . 2012,第005期
6. 小学科学课中培养学生科学研究能力的策略探究 [C] . 何超兰 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 提高七年级科学探究活动有效性的策略研究 [A] . 王云亮 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号