首页> 中文期刊> 《新校园:上旬刊》 >高中新课程区域地理案例教学的处理技巧

高中新课程区域地理案例教学的处理技巧

         

摘要

在新课程背景下,几种不同版本的教材在阐述区域可持续发展理论时,都普遍采用了案例教学模式。那么,案例教学模式有哪些优势?该怎样利用案例进行教学?这将是下面要共同探讨的问题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号