继续行走在阅读的风景中——用“链”架起小课堂大阅读

摘要

语文教师是学生课外阅读的组织者和引导者，是学生阅读热情的点燃者。教师要向学生推荐作品，指导学生广泛有效地进行课外阅读，使阅读真正成为“生命的灵性”的运动。这其中，课堂作为“链”的环节，尤为重要。