实验教学在初中科学教学中的探索与应用

摘要

一、问题的提出 全日制义务教育《科学课程标准》提出：“义务教育阶段科学课程中的科学探究，是学生积极主动的获取科学知识，认识和解决科学问题的重要实践活动”。按照新课程标准的设计理念，在科学（综合）课程或理科课程中应大力倡导探究性学习。