浅析初中历史教学中创新思维能力的培养

摘要

与其他学科一样，初中历史教育也深刻地受到传统教育观的影响。在应试教育和高考指挥棒的驱使下，教科书被视为金科玉律，教师向学生讲述的历史实际上是历史教科书的历史，学生的独立思考被压制，机械地接受中国的历史教育。在应试教育的制约下，教学实质上变成了简单的单向活动，学生学习的主体地位很难体现，学习的独立性、主动性、创造性在应试教育中不断丧失。