浅谈课堂教学的有效追问

摘要

自主探索学习的本质应该是学生独立思考、自主研究的一种学习方式，它是永远不可能被“教”给某个人的，所以在课堂教学中，教师只有扮演着“促进者”和“帮助者”的角色，进行积极有效的追问，指导、激励、帮助学生，改变以往的学习观，培养主观能动性，发掘思维的潜力，在自己的头脑中构筑自己的理解与深层次的探究，才能真正提高课堂学习效率．