优化课堂教学三环节 提高政治教学质量

摘要

目前，在追求新的教学方式方法以解放学生、解放课堂的同时，高中政治教学还有应对高考、提高教学质量的压力。一方面，教师要贯彻新课程标准的精神，另一方面要兼顾高考。对此，政治教师可以以课堂教学的三环节（即课前环节、课中环节、课后环节）为载体，分别从教师和学生的不同角度做一些规定，这样就避免了上课的随意性，解决了提高教学质量和贯彻新课程理念的矛盾。