退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
孔苇;
济南市育英中学;
山东济南250001;
学生心理; 语文课堂; 学习方式; 主人; 教学需要; 审美情趣; 新课程; 特征和;
机译:让学生口译员参与词汇构建:使用计算机工作台进行网络搜索
机译:让学生参与科学实践:在科学教室中,构建和修改模型的样子如何?
机译:构建组织:让学生参与当代公司的公共角色
机译:大型高级分析课程的完全翻转:让学生成为合作伙伴
机译:交流服务学习框架:让学生成为学习者,公民和/或变革推动者。
机译:在新兴成人中测试相互依存的自我构建作为主持人成为新兴成人之间的心理健康
机译:创新作业布置方式,让学生成为学习的主人
机译:构建海军综合补偿与供给研究“毕业生培养成本”
机译:成为石材辩护框架构建的框架单元,该框架构建石材辩护的框架单元
机译:为了使淀粉粉状悬浮粉的pH值脱水干燥成为6.01.0生产方式
机译:使用激素浸渍的阴道海绵人工诱生非成年动物成为母亲的过程
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。