让学生自己去发现

摘要

化学方程式的配平是书写化学方程式的重要步骤，是学生难学，教师难教的内容。往年我们采用集体备课，列举观察法、奇数配偶法、最小公倍数法等，先讲后练，由易到难。大约需要两课时，经过一番努力总是有三分之一的学生掌握不了，从此开始掉队。还有少部分学生靠写的多记住了常见化学方程式的计量数。我一直不满意这种教法，琢磨着能否用高效、轻松的教法或学法取而代之。