试试把“老师”改成“同学们”——从一节数学公开课看学生主体性的体现

摘要

在实施新课标的今天，体现学生是学习的主体，培养学生自我学习、学会学习的呼声日渐高涨，笔者借用一个典型案例阐述了在初中数学课堂教学中开展合作学习、体现学生是学习的主体的操作方法。