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彭春莲;
乐清市淡溪中学;
浙江温州325608;
反思学习; 解题能力;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:(391)讲座的活动:让学生在学习中获得更多的方法
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:卫生专业人士和学生在学习中的反思写作经历:定性荟萃综合
机译:学会在展览中处理历史:学会胜任处理历史;具有反思的(自我)反思的历史意识(作家)/展览:一个使历史学习成为可能的地方(扎博尔德)
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:学会使用GAN来减少在稳定抖动图像过程中生成的变形图像中的失真,以提高极端情况下的容错能力和断裂稳健性。方法和学习装置,以及使用该方法和学习装置的测试方法和测试装置
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
机译:学会在不利用深度学习模型中的敏感属性的情况下处理描述面孔的图像
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