浅谈防止中等生边缘化的问题

摘要

所谓中等生，是指由于思想意识、行为习惯、认知能力、价值取向、个性情感、意志和学习状况等原因形成的，缺乏强烈的竞争意识，自我价值观念淡薄，定向定位偏离自我，在群体中处于中间状态的群体。他们也是实现教育教学整体目标不可忽视的一个庞大群体。由于没有骄人的成绩，所以不像优等生那样备受教师关注；也不像后进生那样频频犯错误，