新课程背景下学生实验包的开发研究--电学实验包进入八年级（上）科学课堂的实践研究

摘要

本文针对八年级（上）科学课堂教学中遇到的困难展开讨论，试图通过引导学生在八年级（上）科学电学内容的课堂教学中，使用实验包进课堂这种方式给学生创设实验情境，激发学习动机，对科学实验包开发的有效性进行研究。