快乐的实验包 流动的实验室——基于新课程背景下初中科学实验教学的实践研究

摘要

一、实验包辅助教学的背景 1．实验教学改革是新课程的需要实验教学是初中科学教学的基础，也是新课程改革的突破口。《科学课程标准》（7-9年级）明确提出：“在科学课程的教学中，必须创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题、感受科学过程、获取事实证据、检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、