如何在课文教学中提高学生的听、说、读、写能力

摘要

课文作为语言知识的综合载体，是词汇、词组、语法、句型的有机结合。课文教学直接关系到学生听、说、读、写能力的培养和发展，是外语教学的重点。搞好课文教学，应遵循课文教学过程的认知规律，发挥课文整体教学功能，突出对学生“四会”能力的培养。