情境创设要做到“三要三不要”

摘要

情境的创设是当今课堂教学的一个热点，不少教师把情境当作课堂导学的有效手段。2011版课标就明确提出“创设有助于学生自主学习的问题情境”的重要理念，一线小学数学教师更要注重质疑问题的实践。